সপ্তম অধ্যায়: অন্তর্দৃষ্টি

সপ্তাহান্তের শেষ কিছু মুহূর্তে, শাও লিং ঝাং বান ইউ-কে একটি ইমেইল পাঠাল। কারণ মেডিক্যাল কলেজ ছাত্রদের যোগাযোগ যন্ত্র ব্যবহার করতে নিষেধ করে, তাই ছাত্রদের বাইরের জগৎ-এর সঙ্গে যোগাযোগ করতে হলে ব্রাউজারে ইমেইল পাঠানো ছাড়া আর কোনো উপায় নেই।

শাও লিং ও ঝাং বান ইউ-র মধ্যে চুক্তি ছিল, প্রতি তিন দিনে একবার ইমেইল পাঠাবে, যেন বান ইউ-র পাশে থাকা যায়। কিন্তু সে মাত্র এক সপ্তাহ হলো স্কুলে এসেছে, তখনই চার দিন হাসপাতালের বিছানায় কাটিয়েছে, সপ্তাহান্তে সময় বের করে এই ইমেইল পাঠাতে পারল। ইমেইলে যা লিখেছিল, সবই ছিল আনুষ্ঠানিক শুভেচ্ছা, যাতে বান ইউ-কে চিন্তা করতে না হয়।

প্রায় সঙ্গে সঙ্গে উত্তর এসে গেল, মনে হলো ঝাং বান ইউ যেন ব্রাউজারের সামনে অপেক্ষা করছিল। শাও লিং-এর কোনো ইমেইল না আসায় বান ইউ উদ্বিগ্ন ছিল, তাই স্কুলের নানা খবর জানতে চাইল। আবার জানাল, শাও স্যার বহুদিন ধরে বাড়ির বাইরে, সরকারি কাজে ব্যস্ত, কমান্ড সেন্টারে সময় কাটাচ্ছেন।

শাও লিং মনে করল, স্কুলের প্রধান ক্রাই এখনো দেখা দেয়নি, কারণ সে সংসদে ব্যস্ত; হয়তো দেশজুড়ে কিছু গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা ঘটেছে। শাও লিং ব্রাউজারে সংবাদ খুঁজল, বিশেষ কিছু দেখল না, তাই আর ভাবল না।

নতুন সপ্তাহ শুরু হলো। শাও লিং একদিকে ক্লাস করছে, অন্যদিকে ভাবছে কীভাবে স্কুলের অর্ধেকের বেশি ছাত্রদের সম্মিলিত সম্মতি পাওয়া যাবে, যাতে নিয়ম পরিবর্তন করে ব্যক্তিগত শাস্তি বাতিল করা যায়। কারণ স্কুলের প্রথম দিনে ঘটে যাওয়া ঘটনার জন্য, শাও লিং এখন স্কুলে একটু বিখ্যাত। এমনকি ক্লাসে তার দর্শক আসে, কেউ কেউ কথা বলতে বাধ্য হয়ে আসে; এতে শাও লিং বিস্মিত।

তবে অধিকাংশ ছাত্রই শাও লিং-এর মতো পরিবার থেকে এসেছে, কিংবা ল্যু ইয়াসু-এর মতো অস্থির ভিত্তি। স্কুলের বেশিরভাগই ক্রাই নাই ওয়েন-এর মতো ধনীর মেয়ে। কেবল এই অল্প খ্যাতি দিয়ে কিছু করা সম্ভব নয়। তাই শাও লিং প্রতিদিন ক্লাসের বাইরে লাইব্রেরিতে যায়, স্কুলের নিয়ম পড়তে ও নানা বই পড়তে ব্যস্ত থাকে, যাতে নতুন কোনো ধারণা আসে।

ল্যু ইয়াসু পরামর্শ দিল, তারা যেন ক্লাসরুমে একটি স্টল বসায়, যাতে প্রতিটি ছাত্র সম্মিলিত বইয়ে স্বাক্ষর করে। শাও লিং হাসল, বলল তার কোনো নিশ্চয়তা নেই কেউ স্বাক্ষর করবে, ইউ মহিলাও এমন প্রকাশ্য কাজে অনুমতি দেবে না।

“কিছু একটা উপায় বের করতে হবে।”

শাও লিং সবসময় কাজ করে মন দিয়ে। আগে যেমন হান ইউচুয়ান-কে ভালোবেসেছিল, এখন তেমনই এই কাজটি করতে চায়, একই দৃঢ়তায়। ক্লাসও সে সিরিয়াসভাবে নেয়। সপ্তাহের শেষে তার সবচেয়ে প্রিয় ক্লাস ছিল জেনেটিক থেরাপি ল্যাব।

শাও লিং কখনো জেনেটিক থেরাপি বিষয়ে বাস্তব জীবনে দেখেনি, তাই এই ল্যাব ক্লাস নিয়ে সে খুব উৎসাহী। ক্লাসের শিক্ষক ছিলেন এক সুন্দরী তরুণী; শোনা যায়, গত সপ্তাহে শাও লিং প্রথম ক্লাসে অনুপস্থিত ছিল, তখন শিক্ষক একজন হাসপাতালের রোগী নিয়ে এসেছিলেন, সরাসরি চিকিৎসা দেখিয়েছিলেন, খুব চমৎকার।

“এই ক্লাসে, আমি চাই সবাই অংশ নিক।” শিক্ষক বললেন।

শাও লিং ও ল্যু ইয়াসু একসঙ্গে বসে, উৎসাহে চঞ্চল।

শিক্ষক আত্মবিশ্বাসী, বললেন, “আজ তোমরা শিখবে, কীভাবে মানুষের অন্তর জানতে হয়।”

ছাত্রদের দুইজন করে জুটি বানানো হলো, একে অপরের চোখের দিকে তাকাতে বলা হলো। মেয়েরা জানত না শিক্ষক কী করতে চাইছেন, তবুও আজ্ঞাবহভাবে অনুসরণ করল। শাও লিং ও ল্যু ইয়াসু মুখোমুখি, জানে না কি করতে হবে।

“একজন ভালো চিকিৎসকের প্রথম কাজ, রোগের কেন্দ্র নির্ধারণ করা। অনেক সময়, কথা বলে জানা যায় না আসলে কোন ক্ষতি হয়েছে, তখন চিকিৎসকের দরকার হয়, মানুষের মনে কি আছে তা জানার ক্ষমতা।”

শাও লিং ভ্রু কুঁচকাল, এটি তো উন্নত জেনেটিক ক্ষমতারই এক অংশ?

“অনেক উন্নত জেনেটিকের মানুষ জন্মগতভাবে এই ক্ষমতা রাখে, কিন্তু মধ্যম জেনেটিকের মানুষেরাও চেষ্টায় অর্জন করতে পারে।”

শিক্ষক মঞ্চ থেকে নেমে, ছাত্রদের মধ্যে ঘুরে বেড়ালেন, “প্রথমে, তোমরা প্রত্যেকে মনে এক দৃশ্য আঁকো।”

সবাই উদ্দেশ্য জানে না, তবুও নির্দেশ মেনে চলে। শাও লিং-এর মনে তখন স্কুলের নিয়মই ভেসে উঠল।

“এবার, চেষ্টা করো, চোখের দিকে তাকিয়ে বুঝতে, সে কি ভাবছে।” শিক্ষক আবার নির্দেশ দিলেন।

ল্যু ইয়াসু মনে হলো উদাসীন, শাও লিং কিছুই আন্দাজ করতে পারল না।

ল্যু ইয়াসু দীর্ঘকায়, শাও লিং তার চোখে সরাসরি তাকাতে পারে না, তবে কিছুটা দেখতে পারে।

“তোমরা দুজন শুরু করো, বলো কে কি দেখেছ।”

শিক্ষক একে একে ছাত্রদের জিজ্ঞাসা শুরু করলেন, শাও লিং খুশি হলো সে শেষ সারিতে বসেছে। দুজন মেয়ের উত্তর ছিল অস্পষ্ট, কেউ বইয়ের নাম বলল, কেউ কোনো পোশাক। শিক্ষক মাথা কাত করলেন, কিছু বলেননি।

শাও লিং ও ল্যু ইয়াসু এবার সিরিয়াস হলো, একে অপরের চোখের দিকে তাকাল। ল্যু ইয়াসু-র চোখ ছিল গোল ও চকচকে, শাও লিং-এর চোখে তখন সেই চোখ দুটি যেন আঙুর হয়ে গেল, স্বচ্ছ আলোয় ঝলমল।

তবে কি আঙুর? শাও লিং হাসল। এখনকার দিনে প্রতিটি বাড়িতে খাবার সরবরাহ করে পুষ্টি সংস্থা; এমনকি হান-এর বাড়িতে থাকাকালেও শাও লিং ফল খেত না, স্কুলে খাবার আরও সাধারণ। ল্যু ইয়াসু-র পরিবার ধনী, তবে কি সে ফল খেতে চায়?

“তোমার উত্তর ঠিক নয়।” শিক্ষক বললেন, দুজন মেয়ে উত্তর দিয়েই।

স্পষ্টতই, শিক্ষক প্রত্যেকের মনে কি আছে তা জানেন; এটাই তার গবেষণা ও ক্ষমতা। কেউ যদি ভাবেন, মিথ্যা বলে পার পাওয়া যাবে, ভুল করবেন।

শিক্ষক অবশেষে শাও লিং ও ল্যু ইয়াসু-র সামনে এসে দাঁড়ালেন।

“শেষে তোমরা।”

ল্যু ইয়াসু অকপট, বলল, “আমি কিছুই দেখছি না।”

সারা ক্লাস চুপ হয়ে গেল, অনেকে তাকাল, কেউ তাচ্ছিল্য নয়, কেবল বিস্ময়। হয়তো কেউ ভাবেনি, এভাবে সত্যি উত্তর দেওয়া যায়।

শিক্ষক কিছুই বললেন না, ল্যু ইয়াসু স্বাভাবিক, শাও লিং-এর দিকে চোখ টিপে দিল। শাও লিং একটু ভাবল, বলল,

“একগুচ্ছ আঙুর।” শাও লিং বলল, ল্যু ইয়াসু বিস্মিত।

শিক্ষক প্রায় হাসলেন, “একেবারে ঠিক।”

শাও লিং অবাক, সে ঠিকই আন্দাজ করেছিল। ভাবছিল, শুধু মনের খেয়াল, আসলে সত্যি।

“তোমার মনে ছিল স্কুলের নিয়ম?”

শিক্ষক এক বাক্যে প্রকাশ করলেন, পুরো ক্লাসে হৈচৈ, কেউ জানত না শাও লিং নিয়ম নিয়ে ভাবছে কেন।

শাও লিং শিক্ষককে মাথা নত করল, চারপাশে সহপাঠীদের প্রতিক্রিয়া দেখল, হঠাৎ মনে হলো এটা ভালো সুযোগ।

“হ্যাঁ, আমি দিনরাত স্কুলের নিয়ম নিয়ে ভাবছি। স্কুলের প্রথম দিনে, আমি ও ল্যু ইয়াসু চুপিচুপি কথা বলার জন্য ব্যক্তিগত শাস্তি পেয়েছি, দুটো চাবুকের ঘা।”

শাও লিং ল্যু ইয়াসু-র গলার দিকে দেখিয়ে বলল, “আমরা ভাবছি, কীভাবে স্কুলের নিয়ম থেকে এই ব্যক্তিগত শাস্তির সমস্যা দূর করা যায়।”

শিক্ষক অবাক, সহপাঠীরা বিস্মিত। মেডিক্যাল কলেজ বিংশ বছরের ইতিহাসে কেউ কখনো কর্তৃত্বকে চ্যালেঞ্জ করেনি।

সবাই তাকিয়ে রয়েছে, শাও লিং উদ্বেগে গলা শুকিয়ে গেল।

ক্লাস শেষে, শাও লিং ও সহপাঠীরা ক্লাসে থেকে গেল, স্কুলের নিয়ম বের করল, ল্যু ইয়াসু-কে যেভাবে ব্যাখ্যা করেছিল, সবাইকে বুঝিয়ে বলল।

“আমরা স্কুলে পড়ছি, তাই আমাদের আইনসম্মত অধিকার চাই, সম্মান ছাড়তে পারি না। প্রথমে চাই এই ন্যূনতম অধিকার।”

শাও লিং মনে করেছিল, আরও অনেক চেষ্টা করতে হবে। কিন্তু দেখল, মেয়েদের সবারই কিছু বলার আছে।

“গত সপ্তাহে ইতিহাসের শিক্ষক আমাকে মারল।”

“আরও আছে, ক্লাস শেষে ইউ মহিলা আমাকে চাবুক মারলেন, কারণ আমি মাথা না তুলে হাঁটছিলাম, প্রায় তার গায়ে ধাক্কা লেগে যাচ্ছিল।”

মেয়েরা একে একে তাদের অভিজ্ঞতা বলল, শাও লিং ও ল্যু ইয়াসু জানল, শুধু তারা নয়, আরও অনেকেই মার খেয়েছে।

“তাহলে আরও বেশি সংস্কারের দরকার।” শাও লিং শান্তভাবে বলল।

সহপাঠীদের অভিজ্ঞতা তাকে আরও ক্ষুব্ধ করল, এবার আর দেরি নয়, সিদ্ধান্ত পরিবর্তনের আবেদন লিখতে শুরু করল। সবাই মিলে খুব দ্রুত একটি সংবিধান খসড়া করল, শাও লিং ও ল্যু ইয়াসু প্রথমে স্বাক্ষর করল, তারপর সবাই একে একে স্বাক্ষর দিল।

কাজটি আশানুরূপ দ্রুত এগোল, শাও লিং সন্তুষ্ট। তাদের ব্যাচে মোট চারটি বিভাগ, অর্থাৎ এখন সে কলেজের এক-চতুর্থাংশ ছাত্রের সম্মতি পেয়েছে। আর একটি বিভাগের ছাত্রের স্বাক্ষর পেলেই, প্রধান ও ইউ মহিলার সঙ্গে আলোচনার সুযোগ হবে।

ভেবেচিন্তে, শাও লিং একটি পার্চমেন্টে লিখল, সবাই স্বাক্ষর করে আবার তার হাতে দিল।

ঠিক তখনই, সে পার্চমেন্ট গুছানোর চেষ্টা করছিল, পেছনের চেয়ার থেকে কেউ কেড়ে নিল, শাও লিং ফিরে তাকিয়ে দেখল, আতঙ্কে প্রায় প্রাণ বেরিয়ে গেল।

ক্রাই নাই ওয়েন উজ্জ্বল মুখে দাঁড়িয়ে, আর কোথাও তার আহত হওয়ার চিহ্ন নেই, “তুমি যখন বিভাগ বদলালে, চুপচাপ থাকতে পারতে, এসব কৌশল করে জানো না কখন বিপদ আসবে!”

ক্রাই নাই ওয়েনের আকস্মিক উপস্থিতি সবাইকে চমকে দিল। সে প্রধানের মেয়ে, আর তারা যা করছে, তা তো তার বাবার বিরুদ্ধে।

শাও লিং একদিকে ক্রাই নাই ওয়েনকে দেখতে চায়নি, অন্যদিকে দেখে সে ভালো আছে, একটু স্বস্তি পেল।

“দেখি, তোমার চোট সবই সেরে গেছে, আবার ঝামেলা করতে এসেছ?”

ক্রাই নাই ওয়েন একটু পিছিয়ে গেল, সেদিন শাও লিং-এর হামলার স্মৃতি এখনো মনে আছে।

শাও লিং দেখল, সে পার্চমেন্ট শক্ত করে ধরে রেখেছে, হুমকি দিল, “দ্রুত ফেরত দাও, না হলে তোমাকে আবার হাসপাতালে পাঠাতে হবে।”

আসলে শাও লিং এখনো নিজের ক্ষমতা ঠিক মতো নিয়ন্ত্রণ করতে পারে না, তবুও তার হুমকিতে ক্রাই নাই ওয়েন ভয় পেল।

সে দাঁতে দাঁত চেপে পার্চমেন্ট ছুঁড়ে দিয়ে বলল, “ইউ মহিলার মাথায় কি হয়েছে, জানি না, তোমাকে বহিষ্কার করেনি। দেখো, প্রধান সহজে তোমাকে ছেড়ে দেবে না।”

ক্রাই নাই ওয়েন বলেই চলে গেল।

শাও লিং তার চলে যাওয়া দেখে, ল্যু ইয়াসু ঝুলে ধরে, “সে কি বলল?”

শাও লিং দীর্ঘনিশ্বাস ফেলে বলল, “প্রধান ফিরে আসছেন।”