অষ্টাদশ অধ্যায়: হঠাৎ সুখবর গোপনে ছড়িয়ে পড়ে
পরীক্ষার দিন শিক্ষণ ভবনটি ছিল সবচেয়ে প্রাণবন্ত।
পরীক্ষাকেন্দ্রের অফিসটি ছিল নিচতলায়। হাউ পিংআন কেবল একটি ভাষা পরীক্ষার কক্ষে দায়িত্বে ছিলেন। সময় ছিল দুই ঘণ্টা ত্রিশ মিনিট, কিন্তু কেউই এই দায়িত্বের প্রতি ঈর্ষান্বিত ছিল না। ভাষা শিক্ষকরা সাধারণত পরীক্ষার কক্ষের তদারকি ও উত্তরপত্র মূল্যায়নে অংশগ্রহণ করেন, অথচ হাউ পিংআন শুধু তদারকির দায়িত্বে ছিলেন, মূল্যায়নে নয়।
একাদশ ও দ্বাদশ শ্রেণির ছাত্ররা মিলিয়ে একত্রে বসেছে। ‘জ’ আকারে কক্ষের বিন্যাস—এভাবে প্রতারণা রোধের চেষ্টা করা হয়। যদিও খুব বেশি কার্যকর নয়, তবুও কিছু তো করা হয়েছে।
আজকাল ছাত্রদের প্রতারণার কৌশল অনেক।
ছোট কাগজে গোপন নোট লেখা সাধারণ উপায়গুলোর একটি। এই ধরনের শিথিল তদারকির পরীক্ষায় অনেকেই মোবাইল ফোন কিংবা স্মার্ট ঘড়ি নিয়ে আসে, যাতে তথ্য আদান-প্রদান সম্ভব হয়। কেউ কেউ তো বেতার ব্লুটুথ ইয়ারফোন নিয়ে আসে, মোবাইল বাইরে রেখেও তথ্য পায়, উত্তর পায়।
এই স্কুল, তিন নম্বর স্কুলটাই যেন প্রতারণার কৌশল প্রদর্শনের বৃহৎ মঞ্চ।
প্রথমে বই সংগ্রহ, এরপর আনা কলম-পেন্সিল পরীক্ষা—শুধু উচ্চমাধ্যমিক পরীক্ষার মতো ডিটেক্টর দিয়ে মোবাইল খোঁজা বাদ আছে।
হাউ পিংআনের পরীক্ষার কক্ষ, মধ্যম মানের ছাত্ররা বেশি, এটাই প্রতারণার প্রধান কেন্দ্র।
ভালো ছাত্ররা সাধারণত প্রতারণা করে না, এমন ছাত্র সংখ্যা কম। দুর্বল ছাত্ররা তো পরীক্ষা ছেড়ে দেয়; অর্ধেক সময় ঘুমায়, তাই তাদেরও চুরি করার ইচ্ছা নেই।
হাউ পিংআন রাজকীয় ভঙ্গিতে শিক্ষক ডেস্কে বসে, চোখ ঘুরিয়ে তাকালে, কয়েকজন ভীত-সন্ত্রস্ত তাকায়; তিনি এগিয়ে যান, নিশ্চিতভাবেই তাদের ছোট কাগজ বের করেন।
কখনোই ঘুমানোর ভান করে, হঠাৎ মাথা তুলে তাকালে, একজন ছোট ছেলে যিনি সবসময় তাকে লক্ষ্য করছিল, ভয়ে ইয়ারফোন পড়ে যায়; হাউ পিংআন সেটি বাজেয়াফত করেন।
একজন ছাত্র লম্বা হাতার ওপর ঘড়ি ঢেকে, চিবুকের ওপর হাত রেখে ডেস্কে বসে; হাউ পিংআন চুপিচুপি পেছনে গিয়ে, তার হাতঘড়ির স্ক্রিনে উত্তর ভেসে উঠছে, তখনই বড় হাত দিয়ে ঢেকে, স্ক্রিন বন্ধ হয়ে যায়।
ভয়ে কাঁপা, হাত ফিরিয়ে নেওয়ারও সুযোগ হয় না; হাউ পিংআন ঘড়ি খুলে নেন।
আরও একজন ছাত্রী তার হাতে উত্তর লিখেছে; যখন হাউ পিংআন অন্যদের ধরে, সে তাড়াতাড়ি হাত মেলে দেয়, সুযোগ কাজে লাগায়, কয়েকটি শব্দ কপি করে, হাউ পিংআনকে দেখার জন্য তাকায়, চোখে চোখ পড়ে যায়, শিক্ষক হাসিমুখে তাকাচ্ছেন।
ভয়াবহ দৃশ্য!
শিক্ষার্থীরা মনে করে, তাদের দিন শেষ।
পুরো পরীক্ষার ঘণ্টা, হাউ পিংআন তৃপ্তি অনুভব করেন। এই অভিজ্ঞতা এক নতুনত্ব এনে দেয়। তিনি ১৩ জন প্রতারক ধরেছেন, মনে হয় কেউই বাকি নেই।
তদন্ত ও পাল্টা তদন্তের কৌশল, তিনি একসময় খুব ভালো জানতেন; বড়দের হাতে ছোটদের প্রতারণা ধরা যেন সহজেই জয়।
তবুও তিনি সহানুভূতির কথা ভাবেন, ধরলেও সংশোধনের সুযোগ দেন। শূন্য নম্বর দেননি; যার হাতেই কোনো সরঞ্জাম থাকে, পরীক্ষা শেষে শ্রেণি শিক্ষককে জমা দেয়। শ্রেণি শিক্ষকও কৃতজ্ঞ; কারণ কোনো একজন শূন্য নম্বর পেলে, পুরো ক্লাসের গড় নম্বর কমে যায়, তার বার্ষিক র্যাংকিংয়ে প্রভাব পড়ে।
শিক্ষকদের মধ্যে প্রতিযোগিতা চলে।
হাউ পিংআন পরীক্ষার অফিসে খাতা জমা দিতে গিয়ে এই প্রসঙ্গে বলেন, খুব আগ্রহ নিয়ে।
ওয়েই রানশিন নেমে এসে নীচু গলায় বলেন,
“তুমি কি সত্যিই বুঝো না, একজন প্রতারক ধরলে তোমার ক্লাসের গড় নম্বর বাড়ে। এটা ভাষা বিষয়, ক্লাসের মূল্যায়নে অংশ নিতে হবে।”
হাউ পিংআন অবাক হন, তারপর বুঝতে পারেন।
তবে তিনি কি এটা নিয়ে ভাবেন?
পরক্ষণেই ভাবেন, অবশ্যই। যদিও বেশিরভাগ ক্লাস ওয়েই রানশিন পড়ান, কিন্তু রচনা তো তিনি পড়ান, অন্তত ছাত্রদের রচনায় কত নম্বর পেয়েছে তা দেখতেই হবে।
মনে হঠাৎ একটুখানি আশা জন্ম নেয়।
ওয়েই রানশিন আবার চুপিচুপি বলেন, “পরীক্ষার আগে তোমার ক্লাসে আমি বলেছিলাম, রচনার ঘর পুরোপুরি পূর্ণ করতে হবে। গায়ে-গায়ে হলেও লিখে ফেলতে হবে।”
হাউ পিংআন ভাবেন, আগে তিনিও এমন নিয়মে পড়েছিলেন।
“এর মানে কী?” তিনিও চুপচাপ জিজ্ঞেস করেন, যেন দুজন গোপন তথ্য বিনিময় করছেন।
ওয়েই রানশিন একটু দূরে সরে যান, বলেন,
“রচনার উচ্চ নম্বরের জন্য। আমাদের স্কুলে রচনা মূল্যায়নের ঐতিহ্য হলো, প্রথমে লেখার দৈর্ঘ্য দেখা হয়। বড় লেখা, বেশি নম্বর। গুণমান পরে।”
আবার গোপনে কাছে এসে বলেন,
“দ্বাদশ শ্রেণির রো চিং শিক্ষক, শিগগিরই অবসরে যাবেন, তিনি সাধারণত হাতের আঙুল দিয়ে রচনার দৈর্ঘ্য মাপে, লম্বা হলে বেশি নম্বর, গুণমান গৌণ।”
“অহো!” হাউ পিংআন হঠাৎ অভদ্র শব্দ করেন।
এটা তো রীতিমতো অদ্ভুত! হাউ পিংআন যেন পচা কাঠের গন্ধ অনুভব করেন।
ওয়েই রানশিন চোখ ঘুরিয়ে বলেন, এত জোরে বললে মনে হয় কিছু বড় ঘটনা বলছেন, অথচ ভালোবেসে জানান, তিনি পরিস্থিতি বুঝতে পারেন না।
তৎক্ষণাৎ চলে যান, হাউ পিংআনকে আর পাত্তা দেন না।
হাউ পিংআন খাতা দেখে না কারণ এই বিষয়ে তার অভিজ্ঞতা নেই, কেউ যেন তাকে অজ্ঞ মনে না করে।
উত্তরপত্র বাঁধাইয়ের জন্য আলাদা লোক আছে। ভাষা শিক্ষকদের আলোচনায় তিনি অংশ নেন না।
কেউ বলেন, এই প্রশ্ন কয়েকদিন আগেই পড়িয়েছেন, ছাত্ররা মনে রেখেছে কিনা জানেন না। এতে বোঝানো হয়, শিক্ষক ভালো, ছাত্রই দুর্বল। দায় এড়ানোর কৌশল স্পষ্ট।
কেউ বলেন, প্রশ্ন কঠিন, এবার গড় নম্বর কম হবে।
আবার কেউ বলেন, “আমি সবচেয়ে কম নম্বর পাবো, তোমরা খাওয়াবে।” আত্মবিশ্বাসহীন; এই কথা শুধু হুয়াং ফ্যাটি বলেন।
কমপক্ষে হাউ পিংআন এমন কথা বলেন না।
এটা ঠিক—নারী শিক্ষকরা প্রাণপণে চেষ্টা করেন, হুয়াং ফ্যাটি একমাত্র পুরুষ হয়ে কীই বা করতে পারেন? যেন তিনি আত্মসমর্পণ করেছেন।
চাপ নেই বলে, পুরো স্কুলে হাউ পিংআনই ফাঁকা সময় পান।
হোস্টেলে বসে গেম খেলেন।
দুপুরে বাইরে সহজ খাবার খেয়ে, ফিরে ঘুমান।
এই অবস্থা খুব শান্ত।
বিকেলে তার মোবাইল কাঁপে। দেখে, ওয়েই রানশিন বার্তা পাঠিয়েছেন।
ওয়েই রানশিন: একাদশ শ্রেণির ভাষার ফলাফল এসেছে, তুমি কেনও আগ্রহ দেখাও না?
হাউ পিংআন: আগ্রহ দেখালে কি নম্বর বাড়ে?
মনে বিরক্তি, তিনি ভালোবেসে ফলাফল জানাতে চেয়েছিলেন, অথচ এমন উদাসীনতা। তবুও ওয়েই রানশিন বোঝান, এটা গুরুত্বপূর্ণ।
ওয়েই রানশিন: আমি ফলাফল পাঠাচ্ছি!
একটি ছবি আসে—একাদশ শ্রেণির ভাষা বিষয়ের ক্লাসের তুলনামূলক ফলাফল।
হাউ পিংআন ছবিটি বড় করে দেখেন।
প্রথম স্থানে ওয়েই রানশিনের ক্লাস। দ্বিতীয় স্থানে ইয়ান পিংয়ের; তৃতীয় স্থানে হাউ পিংআনের ক্লাস। চতুর্থ স্থানে হে জি থং; পঞ্চম স্থানে তিয়ান ই জিয়া; ষষ্ঠ স্থানে ঝু লিং; সপ্তম স্থানে লি ছুন চিয়াং; অষ্টম স্থানে হুয়াং জে গু।
হুয়াং ফ্যাটি সত্যিই সফল, হাউ পিংআন তাকে নিঃশব্দে অভিনন্দন জানান।
ওয়েই রানশিন কেন এত আগ্রহ নিয়ে ফলাফল পাঠালেন, বুঝতে পারেন।
এটা দেখানো, নিজের শ্রেষ্ঠত্ব।
নিশ্চিতভাবেই তিনি স্কুলের শ্রেষ্ঠ ভাষা শিক্ষক। দুঃখ হুয়াং ফ্যাটি ও লি ছুন চিয়াং, তারা শুধু নারী শিক্ষকদের ছায়া, প্রতি বার সভায় নাম না ধরে সমালোচনার শিকার।
পুরুষদের মধ্যে কিছু ব্যতিক্রম ছাড়া, নারীরা স্বাভাবিকভাবেই বেশি সূক্ষ্ম, ধৈর্যশীল, পরস্পরের মধ্যে প্রতিযোগিতা; তাই শিক্ষা ক্ষেত্রে নারীদের আধিপত্য, পুরুষদের দুর্বলতা।
তবে হাউ পিংআনের তৃতীয় স্থান পাওয়ায়, অনেকেই ওয়েই রানশিনকে অভিনন্দন জানান।
“ওয়েই শিক্ষক, আপনি অসাধারণ। হাউ পিংআনকে সপ্তাহে কয়েকটি ক্লাস পড়িয়েও তৃতীয় স্থানে নিয়ে এসেছেন।”
এই প্রশংসা হুয়াং ফ্যাটি বলেন, ঈর্ষায় ভরা। লি ছুন চিয়াং তরুণ, বলতে লজ্জা, চোখে একই অভিব্যক্তি।
ওয়েই রানশিন ছাড়া, তুমি নিশ্চয়ই নিচে পড়ে যেতে।
তবে কেউ মুখে বলে না।
আখেরে, মান রক্ষা করা জরুরি।
হাউ পিংআন উত্তর দেন: দেখুন, আমিই তো শ্রেষ্ঠ।
ওয়েই রানশিন: নির্লজ্জ।
হাউ পিংআন: আমি সঠিক মানুষ বেছে নিয়েছি। ক্লাসে সফল, ঘরেও সফল। রাতে আসলে ভালোভাবে পুরস্কার দেব।
ওয়েই রানশিন: বাজে লোক।
উত্তর দেন না, কিন্তু মনে খুশি। তিনি চেয়েছিলেন হাউ পিংআনের প্রশংসা, এতে আত্মবিশ্বাস বাড়ে।
তুমি বিনিয়োগ করো, আমি ফিরিয়ে দিই।
তুমি আমার জন্য গুরুত্বপূর্ণ, আমিও তোমার জন্য গুরুত্বপূর্ণ।
তার আত্মবিশ্বাস সত্যিই উঁচু।
কয়েক মুহূর্ত খুশি হয়ে, আবার বার্তা পাঠান, সব কৃতিত্ব নিজের বলে না।
ওয়েই রানশিন: বাজে লোক কোথায়?
হাউ পিংআন: আছি, বাজে করছি।
ওয়েই রানশিন: ……
হাউ পিংআন: পুরস্কার আগেভাগে চাইছো? তাহলে তাড়াতাড়ি এসো।
ওয়েই রানশিন খেপে যান, সারাদিন সেই বিষয়েই মাথা ঘামান। গোপনে সম্পর্কের প্রথম উত্তেজনা কেটে গেলে, তিনি এখন সহজভাবে দুজনের সম্পর্ককে দেখেন।
ওয়েই রানশিন: অভিনন্দন, তোমার ক্লাসে ৫০ নম্বরের বেশি পাওয়া ৬ জন, ৪০-এর বেশি ৩০ জন।
হাউ পিংআন: ……
এই তথ্যের মানে কী? তিনি জানেন না।
হাউ পিংআন: এটার মানে কী? ভালো হয়েছে? তোমার ক্লাসের কী?
ওয়েই রানশিন: আমার ক্লাসে ৫০-এর বেশি ৭ জন, ৪০-এর বেশি ৩১ জন।
আহা, এই নারী আবার নিজের শ্রেষ্ঠত্ব দেখান।
হাউ পিংআন উত্তর না দিলে, ওয়েই রানশিন আবার লেখেন: অন্য ক্লাসে ৫০-এর বেশি কেবল এক-দুইজন, ৪০-এর বেশি ১৬/৭ জন।
তাহলে তো ভালোই হয়েছে, ওয়েই রানশিনের পরে, তিনি এক জনের নিচে, ছয় জনের ওপরে। কি বলা যায়, একাদশ শ্রেণির ভাষা শিক্ষকদের সবাই দুর্বল?
হাহা, মন আনন্দে ভরে যায়, এই মুহূর্তে এক অজানা সাফল্যের অনুভূতি আসে।
এটা খুব ঠিক, খুব আনন্দদায়ক।
আবার জিজ্ঞেস করেন: রচনায় সর্বোচ্চ নম্বর কার?
ওয়েই রানশিন: রান উইনছি, ৫৬ নম্বর। আর কাও ইউহান, ৫১ নম্বর।
তিনি জানতেন, হাউ পিংআন কাও ইউহানের নম্বরও জানতে চাইবেন, তাই একসঙ্গে জানান।
নিজের ব্যক্তিগত নির্দেশনায়, ছাত্ররা নিজের ধারাবাহিকতা পেয়েছে, পরে রান উইনছি-র রচনা পড়বেন, কী লিখেছে, ৫৬ নম্বর পেয়েছে।
প্রথমবার শিক্ষণ ফলাফলে উচ্ছ্বাস অনুভব করেন।