একুশতম অধ্যায় : পরাজয়ের যুদ্ধ

যদিও শাও লিং মানসিকভাবে প্রস্তুত ছিল, জানত ক্রুই প্রধান শিক্ষক নিশ্চয়ই আরও কিছু পরিকল্পনা করেছেন, তবে ইউ মহিলার কথাগুলো শুনে তার উদ্বেগ বাড়ল।
“তুমি আর ক্রুই প্রধান শিক্ষক, আসলে কী পরিকল্পনা করছ? এমন একটি ক্লাস চালু করেছ, এতসব নিয়ম তৈরি করেছ, এরপর কী করতে চাও?”
ইউ মহিলার ডেস্কে ছিল সেই পাঠ্যবই, যা ক্লাসের সময় তিনি উল্টেছিলেন; তার ওপর জ্বলজ্বলে লাল অক্ষরে লেখা ছিল ‘নারী-নৈতিকতা’, যা শাও লিংয়ের স্নায়ুতে তীব্র আঘাত করছিল।
একইভাবে ইউ মহিলারও: “কখনও কখনও, তোমাদের মতো আমিও সীমাবদ্ধ, ইচ্ছেমতো কিছু করতে পারি না। প্রধান শিক্ষকের পরবর্তী পদক্ষেপ নিয়ে আমি শুধু অনুমান করতে পারি।”
শাও লিং ইউ মহিলার চোখের দিকে গভীরভাবে তাকাল, জিজ্ঞেস করল, “কী?”
ইউ মহিলা মাথা নাড়লেন, “আমার ওপর সেই কৌশল প্রয়োগ করো না, আমার চিন্তা তুমি ধরতে পারবে না।”
“ক্রুই প্রধান শিক্ষকের মতামত সবসময় একই রকম। তুমি তো বুদ্ধিমান, কিছুটা আন্দাজ করতে পারো নিশ্চয়ই।”
শাও লিং চোখ ঘুরিয়ে, সন্দেহভরে বলল, “তুমি বলতে চাও, শিক্ষার্থীদের দ্রুত বিয়ে করতে উৎসাহিত করা?”
ইউ মহিলার চোখে এক ঝলক আলো ঝলমল করল, “উৎসাহিত করা, হ্যাঁ, তবে হয়তো আরও কিছু।”
“আরও কিছু?”
এই প্রশ্নের জবাব নিয়ে শাও লিং নিঃসঙ্গ ঘরে ফিরে এল। তার ইচ্ছে ছিল ল্যু ইয়াসু ও ঝাং ইউচেনকে গোপনে ডেকে এনে ইউ মহিলার দেওয়া তথ্য জানাবে। কিন্তু ভাবতে ভাবতে সে বুঝল, এতে কোনও লাভ নেই; জানলেও তারা কিছু করতে পারবে না, স্কুলের নিয়মে তারা একত্রিত হতে পারবে না, আর প্রধান শিক্ষক যে চিন্তা প্রচার করতে চায়, তাও তারা জানতে পারবে না।
শাও লিং অনুমান করল, ইউ মহিলার কথার অর্থ, প্রধান শিক্ষক প্রবলভাবে চায় মেয়েরা দ্রুত বিয়ে করুক, উপরের চাপের কারণে, দেশের জন্মহার বাড়াতে। কিন্তু যেমন ল্যু ইয়াসু বলেছিল, এতে তো কোনও ভুল নেই; আজকের দেশ, এমনকি বিশ্ব, জনসংখ্যা বৃদ্ধিই তো মূল লক্ষ্য। মানুষ না থাকলে, সব প্রচেষ্টা, অগ্রগতি, প্রযুক্তি—সবই অর্থহীন।
তাই সবাই জানলেও এর বিশেষ গুরুত্ব নেই, কারণ হয়তো তারা নিজেও স্থিতি পাওয়ার জন্য বিবাহ চাইবে।
শাও লিংয়ের মাথা ভারী হয়ে গেল, সে আর ভাবতে চাইল না। ডেস্কে রাখা বইগুলো ঘাঁটাঘাঁটি করল, ‘চিকিৎসা শিক্ষালয় ইতিহাস’ আর ‘জিন দৃঢ়তা বিদ্যা’ নিয়ে দ্বিধায় পড়ল, শেষ পর্যন্ত ইতিহাসের বইটি পড়তে শুরু করল। সম্প্রতি সে নিজেকে শান্ত রাখার উপায় পেয়েছে—এই বইটি বারবার পড়া। পরিচিত বিষয় পুনরায় পড়লে সে নিজেকে শান্ত রাখতে পারে।
এমন শান্ত সময় খুব কমই আসে; শাও লিংয়ের বেড়ে ওঠার অভিজ্ঞতা তাকে একাকিত্ব ও আত্মসঙ্গী হয়ে থাকার অভ্যাস দিয়েছে। অনেক সহপাঠী এতে অভ্যস্ত নয়; শাও লিং ও ল্যু ইয়াসু করিডোরে দেখেছিল, তিনটি মেয়ে কালো পোশাকের নারীর হাতে ধরা পড়েছিল একত্রে কথা বলার জন্য, প্রধান শিক্ষকের ঘরে নিয়ে যাওয়া হয়েছিল, শুনেছে তিনদিন বন্দি ছিল।
ভাগ্যক্রমে, নির্ধারিত সময়ে শাও লিং এখনও স্কুল হাসপাতাল গিয়ে ক্রুই নাইওয়েনকে দেখতে পারে। অদ্ভুতভাবে, যিনি একসময় শত্রু ছিলেন, এখন তারই ওপর নির্ভর করে সে খানিকটা স্বস্তি পায়।
শাও লিং ভাবছিল, ঝাং ওয়ানইউকে চিঠি লিখবে, স্কুলের বর্তমান পরিস্থিতি জানাবে, এবং নিজের সিদ্ধান্ত জানাবে যে শেষ মুহূর্ত পর্যন্ত সে স্কুলেই থাকবে।
কিন্তু ঝাং ওয়ানইউ আগে চিঠি পাঠাল, অনেক ভয়াবহ ঘটনা জানাল।
“অবশেষে যুদ্ধ শুরু হয়েছে….”
চিঠির প্রথম অংশে ঝাং ওয়ানইউ শাও লিংয়ের উদ্বেগের বিষয়ে কিছু বলেনি, বরং নিজের উদ্বেগ প্রকাশ করেছে।
শাও চিযা বহুদিন ধরে কমান্ড সেন্টারে গিয়েছে, ফিরে আসেনি; ঝাং ওয়ানইউ বারবার জানতে চেয়েছিল, সে নতুন দায়িত্ব পেয়েছে, যে কোনও সময় সেনাবাহিনী নিয়ে যুদ্ধে যেতে পারে। বিস্তারিত তথ্য রাষ্ট্রীয় গোপন বিষয়, ঝাং ওয়ানইউ জানতে পারেনি, তবে আন্দাজ করতে পেরেছে আমাদের দেশের সশস্ত্র বাহিনী ও ****-এর মধ্যে এক গোপন যুদ্ধ হয়েছে, ফলাফল আশানুরূপ নয়, তাই কমান্ড সেন্টারের উচ্চপদস্থ কর্মকর্তারা যুদ্ধক্ষেত্রে যেতে বাধ্য হয়েছে।
ঝাং ওয়ানইউ এতে খুব উদ্বিগ্ন।
চিঠির দ্বিতীয় অংশে ঝাং ওয়ানইউ শাও লিংয়ের উদ্বেগের, স্কুলে ছড়িয়ে পড়া গুজবের বিষয়ে কিছুটা উত্তর দিয়েছে।
শাও লিং পড়ার পর, তার মন এমন ঠান্ডা হয়ে গেল যে শব্দে প্রকাশ করা যায় না।
সে দ্রুত ‘শাও’ খচিত ঘড়িটি দেখল, সময় সাতটা পনেরো, এখনও সময় আছে।
শাও লিং দ্রুত লাইব্রেরির দিকে ছুটল, চিঠির কথাগুলো তাকে এতটাই উদ্দীপিত করেছিল যে, সঙ্গে সঙ্গে তার মাথায় একটি পরিকল্পনা ভেসে উঠল; এখন আর সময় নেই ভাবার, পরিকল্পনাটি সফল হবে কিনা বিশ্লেষণ করার সময় নেই, ল্যু ইয়াসু ও ঝাং ইউচেনকে পরে জানানো যাবে।
লাইব্রেরিতে ইয়াং মহিলার চোখে আতঙ্ক ফুটে উঠল, তবে সময় এখনও হয়নি, তাই তিনি শাও লিংকে ঢুকতে দিলেন।
শাও লিং ইয়াং মহিলাকে হাসিমুখে অভিবাদন জানাল, কিন্তু তার ছুটে যাওয়ার গতি একটুও কমল না। সে নিজেই অবাক হল, এত দ্রুত তার মাথা কাজ করছে।
লাইব্রেরির ভেতরে কেউ নেই, শাও লিং মনে মনে খুশি হল, নির্ভুলভাবে বইয়ের তাকের কাছে গিয়ে সব বই বের করল।
চারপাশে দেখে নিশ্চিত হল কেউ নেই, ব্যাগ থেকে গোপনে আনা খাকি কাগজ ও কলম বের করল, কাগজ কেটে কয়েক সেন্টিমিটার আয়তনের টুকরো বানাল, সময় ও স্থান লিখে, আলাদা আলাদা বইয়ের মধ্যে রাখল। শেষ ধাপে, লাইব্রেরির অচেনা কোণে রাখা বইগুলো বের করে, সেগুলো ছাত্রদের বেশি পড়া জিন-থেরাপি বিষয়ক বইয়ের মধ্যে ছড়িয়ে রাখল, যাতে সেই বইগুলো নজর কাড়ে।
এটাই ছিল তার পুরো পরিকল্পনা।
শাও লিং ছড়িয়ে রাখা বইগুলো ছিল ‘চিকিৎসা শিক্ষালয় ইতিহাস’, আর সময়-স্থান লেখা কাগজটি ছিল সেই পৃষ্ঠায়, যেখানে ‘প্রভাতের সেনাপতি’র ইতিহাস ছিল।
শাও লিং এর উদ্দেশ্য ছিল,志同道合 সহপাঠীদের একত্রিত করা, যাতে তারা তার আদর্শ বুঝতে, গ্রহণ করতে এবং অনুসরণ করতে পারে।
এই চিন্তা তার মনে অনেকদিন ধরেই ছিল; এখন হয়তো সবচেয়ে উপযুক্ত সময় নয়, কিন্তু এটাই অব্যাহতভাবে এগিয়ে চলার মুহূর্ত।
লাইব্রেরি থেকে বের হয়ে, করিডোরে ছুটে ডরমিটরি বিল্ডিংয়ে ফেরার সময়, শাও লিং ভাবছিল ঝাং ওয়ানইউর চিঠিতে ক্রুই প্রধান শিক্ষকের পরিকল্পনা নিয়ে কী অনুমান করা হয়েছিল।
“আমি শুনেছি সশস্ত্র বাহিনী গোপনে আক্রমণ হয়েছে, পরাজিত হয়েছে, অফিসার ও সৈনিকরা খুবই অসন্তুষ্ট। তাদের কমান্ডার এখন কমান্ড সেন্টারের নেতাদের সঙ্গে সংঘাতে, আবারও যুদ্ধের নিয়ন্ত্রণ নিতে চায়। আমি কমান্ডারের স্ত্রীর সঙ্গে ভালো সম্পর্ক রাখি, তার মুখে শুনেছি, কমান্ডার士气 পুনরুদ্ধারের উপায় খুঁজছেন।”
শাও লিং ডরমিটরি বিল্ডিংয়ে পৌঁছাল, তখন ঠিক আটটা বাজে। সে নিজের খোলা ব্রাউজার দেখল, স্থির চোখে শেষ কথাটি পড়ল, হাঁপাচ্ছিল।
ঝাং ওয়ানইউর চিঠির শেষ বাক্য ছিল: “তার কথায় মনে হল, সম্প্রতি একজন উচ্চপদস্থ কর্মকর্তার সঙ্গে যোগাযোগ করেছেন, যিনি কিছু মেয়ের উৎস দিতে পারেন, যাতে তারা ‘দ্বিতীয় স্ত্রী’ হিসেবে গ্রহণ করা হয়, পরাজয়ের বেদনা লাঘব করা যায়। যদি দুর্ভাগ্যক্রমে তুমি সেই নির্বাচিতদের মধ্যে পড়ে যাও, তাহলে চোখ খুলে রাখো, প্রতারিত হয়ো না।
তোমাকে ভালোবাসে, ঝাং ওয়ানইউ।”